Redação CBMERJ – quais são os possíveis temas?

 

Guia completo (e como se preparar)

Você quer saber o que pode cair na Redação do CBMERJ e como se preparar de forma estratégica? Ótimo — este guia reúne eixos temáticos prováveis, pautas específicas, ideias de tese, repertórios coringa e um plano de treino direto ao ponto.

Antes de tudo: a cobrança de Redação varia conforme o cargo e o edital. Em 2025, o CFO/Oficial (banca DSEA/UERJ) teve prova objetiva + Redação; já o edital de Soldado QBMP-1 (banca IDECAN) estruturou a 1ª etapa como Prova Objetiva (sem redação). Sempre confira o edital do seu cargo.

Neste artigo, você vai aprender:

• Como funciona a Redação do CBMERJ quando cobrada (gênero, linhas e critérios).

• Quais são os eixos temáticos mais prováveis e recortes de tema que costumam aparecer.

• Repertórios (leis, dados e instituições) para sustentar sua argumentação.

• Um roteiro de estudo semanal e modelos de propostas para treinar.

• Perguntas Frequentes (FAQ) e erros comuns que derrubam nota.

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Como funciona a Redação do CBMERJ (quando cobrada)

• Gênero: dissertação dissertativo-argumentativa.

• Extensão: geralmente 20 a 30 linhas.

• Foco avaliativo: leitura e interpretação da coletânea, domínio do gênero, construção da argumentação e norma-padrão.
  Esses parâmetros aparecem no edital do CFO/Oficial 2025 (UERJ/DSEA), que especifica prova objetiva e Redação, com correção cuidadosa (inclusive com procedimento de dupla correção).

Atenção: para cargos como Soldado (ex.: QBMP-1/2025), a 1ª etapa foi apenas objetiva. Se o seu foco é Soldado, priorize Português/Interpretação e disciplinas do edital, mas mantenha treino textual — editais mudam. (CBMERJ)

Mapa de possíveis temas da Redação CBMERJ

A seleção de temas costuma dialogar com cidadania, serviço público, proteção à vida, gestão de riscos, ética e problemas urbanos/ambientais. Abaixo, eixos e recortes prontos para você treinar.

Como usar: para cada eixo, há por que pode cair, possíveis recortes de tema, caminhos de tese e repertórios.

1) Defesa Civil e gestão de riscos de desastres

Por que pode cair: a missão institucional de bombeiros toca diretamente prevenção, resposta e reconstrução. A Política Nacional de Proteção e Defesa Civil (PNPDEC) estrutura essas ações no país. (Planalto, Serviços e Informações do Brasil)
Recortes de tema

• “Cultura de prevenção de desastres nas cidades brasileiras: como sair do ciclo da emergência?”

• “Planos de contingência e mapeamento de áreas de risco em municípios de encosta: desafios e soluções”.
  Caminhos de tese

• Defender a gestão de risco integrada (prevenção + mitigação + preparação + resposta + reconstrução).

• Cobrar planejamento urbano baseado em evidências (ocupação segura do solo).
  Repertórios

• Lei 12.608/2012 (PNPDEC) e atualizações; CEMADEN como órgão federal de monitoramento e alerta. (Planalto, Serviços e Informações do Brasil)

2) Meio ambiente e incêndios (florestais e urbanos)

Por que pode cair: queimadas e incêndios têm impacto direto em saúde, biodiversidade e segurança. O INPE monitora focos de queimada e risco de fogo. (Terrabrasilis, Serviços e Informações do Brasil)
Recortes de tema

• “Prevenção de incêndios em áreas urbanas adensadas: papel do poder público e do cidadão”.

• “Queimadas e mudanças climáticas: como reduzir danos à saúde e ao meio ambiente?”.
  Caminhos de tese

• Argumentar por educação comunitária + fiscalização + tecnologia (sensores, satélites, drones).
  Repertórios

• Programa Queimadas – INPE; Painel TerraBrasilis com séries históricas. (Terrabrasilis)

3) Comunicação de risco e desinformação em emergências

Por que pode cair: boatos e fake news atrapalham evacuação, geram pânico e descumprem protocolos.
Recortes de tema

• “Como combater a desinformação durante enchentes e deslizamentos?”

• “Alertas oficiais vs. redes sociais: qual é a estratégia mais eficaz?”
  Caminhos de tese

• Defender protocolos unificados de comunicação e educação midiática.
  Repertórios

• Boletins e briefings do CEMADEN/CENAD. (Serviços e Informações do Brasil)

4) Ética, disciplina e serviço público

Por que pode cair: valores institucionais (legalidade, impessoalidade, moralidade) e conduta funcional.
Recortes de tema

• “Ética e tomada de decisão sob pressão: limites e responsabilidades”.

• “Transparência e controle social nas instituições de segurança e proteção”.
  Caminhos de tese

• Defender ações pautadas na legalidade e prestação de contas à sociedade.
  Repertórios

• Lei de Acesso à Informação, princípios constitucionais da Administração Pública. [link para artigo sobre LAI no seu blog]

5) Cidadania ativa e voluntariado

Por que pode cair: a resiliência comunitária diminui danos e acelera a resposta.
Recortes de tema

• “Voluntariado treinado: potência e limites nas grandes emergências”.

• “Comunidade escolar como polo de prevenção de desastres”.
  Caminhos de tese

• Defender capacitações periódicas (brigadas escolares, simulados) e integração com Defesa Civil.
  Repertórios

• PNPDEC (prevenção e preparação), planos municipais de redução de risco. (Planalto)

6) Tecnologia, dados e inovação no atendimento a emergências

Por que pode cair: uso de sensores, IA, drones, geoprocessamento e modelos preditivos.
Recortes de tema

• “IA e previsão de deslizamentos: ganhos e limites éticos”.

• “Drones no combate a incêndios: custo-benefício e regulação”.
  Caminhos de tese

• Defender evidências científicas e dados abertos; alertar para privacidade e viés algorítmico.
  Repertórios

• CEMADEN como referência nacional em monitoramento. (Serviços e Informações do Brasil)

7) Saúde mental e qualidade de vida de profissionais de emergência

Por que pode cair: jornadas intensas, trauma e estresse ocupacional.
Recortes de tema

• “Cuidado com o cuidador: por que programas de apoio psicossocial importam?”

• “Estigma vs. prevenção: falar de saúde mental salva vidas no serviço público”.
  Caminhos de tese

• Defender acesso a apoio especializado, descompressão pós-ocorrência e gestão humanizada.
  Repertórios

• Diretrizes de saúde ocupacional; campanhas de prevenção ao estresse pós-traumático. [link para artigo sobre saúde mental no serviço público]

8) Educação para o risco e escolas seguras

Por que pode cair: alfabetização em risco diminui perdas humanas e materiais.
Recortes de tema

• “Educação para prevenção de incêndios e primeiros socorros no currículo escolar”.

• “Simulados de evacuação: mito ou necessidade?”.
  Caminhos de tese

• Defender política permanente de educação em risco (não só em campanhas sazonais).
  Repertórios

• Materiais da Defesa Civil; planos de emergência escolares.

9) Mobilidade urbana, trânsito e resgate pré-hospitalar

Por que pode cair: relação direta com atendimento a vítimas e tempo-resposta.
Recortes de tema

• “Corredores de emergência e respeito à faixa: educação ou punição?”

• “Acidentes com motociclistas: prevenção e fiscalização”.
  Caminhos de tese

• Defender educação + fiscalização e infraestrutura viária amigável ao socorro.

10) Inclusão, acessibilidade e proteção de grupos vulneráveis

Por que pode cair: emergências impactam mais idosos, PCDs, crianças, população em situação de rua.
Recortes de tema

• “Planos de evacuação inclusivos: desenho e execução”.

• “Comunicação acessível em alertas de emergência”.
  Caminhos de tese

• Defender o princípio da equidade e protocolos específicos por grupo.

[INSERIR INFOGRÁFICO: “Eixos + repertórios coringa (PNPDEC, INPE/Queimadas, CEMADEN)”.]

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Tabela-resumo

Cargo/Concurso	Banca	Redação	Observações
CFO/Oficial 2025	DSEA/UERJ	Sim (dissertação; 20–30 linhas; critérios de argumentação e norma-padrão)	Provas objetivas + Redação.
Soldado QBMP-1 2025	IDECAN	Não na 1ª etapa	1ª etapa: Prova Objetiva. Fique de olho em futuros editais. (CBMERJ)

Como estudar: roteiro semanal (4 semanas)

Semana 1 — Fundamentos

• Leia 3 editoriais/reportagens sobre defesa civil, desastres, incêndios, cidadania.

• Produza 2 redações (20–30 linhas) sobre Eixos 1 e 2.

• Revise tese, coesão e progressão.

• Semana 2 — Dados e repertórios

• Monte um kit de dados (PNPDEC; INPE/Queimadas; CEMADEN).

• Produza 2 redações sobre Eixos 3 e 6 (com dados).

• Simule tempo real (90 min máx.). 

Semana 3 — Refinos linguísticos

• Foque em norma-padrão, repertório sintático (orações subordinadas, paralelismo).

• Produza 2 redações sobre Eixos 7 e 10.

• Faça checagem de coerência (tese ↔ argumentos ↔ conclusão).
  [link para artigo “10 conectivos avançados para elevar sua nota”]

Semana 4 — Simulados e feedback

• 2 simulados completos (coletânea + grade).

• Peça correção analítica por competência.

• Crie um banco de trechos prontos (frases-tese, estratégias de exemplificação).

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Modelos de propostas para treinar (formato estilo concurso)

Proposta 1 — Defesa Civil e cultura de prevenção

Coletânea (trecho autoral): O Brasil possui marcos legais que estruturam a gestão de risco de desastres. Ainda assim, muitas cidades operam de modo reativo, priorizando ações após o desastre.

Tarefa: Com base na coletânea e em seus conhecimentos, redija um texto dissertativo-argumentativo (20–30 linhas) discutindo como consolidar uma cultura de prevenção de desastres no Brasil, apresentando medidas viáveis e responsáveis (Estado, sociedade, indivíduos).

Pistas: PNPDEC; educação comunitária; planejamento urbano; financiamento contínuo. (Planalto)

Proposta 2 — Incêndios e saúde pública

Coletânea (trecho autoral): Em épocas de estiagem, o aumento de focos de incêndio piora a qualidade do ar, pressiona o sistema de saúde e intensifica perdas ambientais.

Tarefa: Produza uma dissertação defendendo estratégias de prevenção e resposta a incêndios urbanos e florestais, equilibrando tecnologia, fiscalização e conscientização.

Pistas: Monitoramento do INPE; campanhas educativas; integração entre órgãos. 

Proposta 3 — Comunicação em crises e fake news

Coletânea (trecho autoral): Durante emergências, informações desencontradas em redes sociais podem atrasar a evacuação e criar riscos adicionais.

Tarefa: Escreva uma redação discutindo como aperfeiçoar a comunicação oficial em situações de crise e desestimular a desinformação.

Pistas: protocolos unificados; canais oficiais; educação midiática; checagem. 

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Erros que mais reprovam (e como evitar)

• Fugir do tema ou resumir a coletânea sem delimitação → comece por uma tese clara (+ recorte).

• Argumentos genéricos → traga dados e normas (PNPDEC, INPE, CEMADEN). 

• Coesão fraca → use conectivos funcionais (causa, contraste, finalidade).

• Conclusão sem proposta → finalize com medidas viáveis, atores e meios.

• Descuido com norma-padrão → revise pontuação, concordância e paralelismo.

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Perguntas Frequentes (FAQ)

A Redação sempre cai no CBMERJ?

Não. Depende do cargo e do edital. Em 2025, o CFO/Oficial (UERJ) teve Redação; o Soldado QBMP-1 (IDECAN) estruturou a 1ª etapa como objetiva. Consulte o edital do seu cargo.

Qual é o formato padrão quando há Redação?

Dissertação argumentativa, em prosa, tipicamente 20–30 linhas, com avaliação de interpretação, argumentação, coesão e norma-padrão (conforme CFO/Oficial 2025).

Que repertórios “coringa” eu posso usar com segurança?

• PNPDEC (Lei 12.608/2012) para políticas de defesa civil e gestão de risco.

• INPE/Programa Queimadas para dados de incêndios.

• CEMADEN para monitoramento e alertas de desastres naturais.

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Conclusão: seu próximo passo

Agora que você conhece os eixos mais prováveis, recortes e repertórios confiáveis, pratique 2 redações por semana, seguindo o roteiro acima. 

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